Concevoir une nouvelle école d’architecture localisée à 30 mn de Paris pose deux questions.
La première concerne évidemment la direction que va prendre l’enseignement de l’architecture ces prochaines décennies.
La deuxième concerne l’attractivité d’une école située à l’écart, en périphérie, en marge de la densité sociale, économique et culturelle d’un centre ville.